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水木清华润东华
发表单位: 发表时间:2015-05-16
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                     参加首届基础教育国家级教学成果奖――清华附小主题教学成果展示

东华小学一直以来注重教师专业成长,为东华勃发而蓄力。在生态园校区筹建及名班主任工作室、名教师工作室成立的时间节点上,201557日至10日,万学军校长为了打造学校内涵发展,启动了“两室”双子上轨,派出“两室”成员走进具有“中国灵魂”之称的“清华园”,使东华小学两个“名室”的起点立于清华附小,落于国际视野。这是东华小学自成立以来的破冰之旅。此行,承载着东华小学在发展壮大的转型期之“改变课堂,发展学生,塑造内涵,积淀人文”的重要使命。

一、一个时代的文明

清华任期时间最长的校长是梅贻琦先生。他的名言“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,笔者学生时代曾读过,心中一直敬佩不已。走进清华园,那天人融合的神奇让人深思,那厚重的历史让人激动不已,那深厚的文化氛围让我们久久流连。这一切,无不让我们一行人惊叹:“清华就是读书和科研

的好地方”!

    清华大学附属小学位于清华园的西南角,其前身,是建于一九一五年的成志学校,与我们的东华学校一样,也是一所民办学校,是由董事会来管理。清华附小历经百年的岁月,将在今年的1017日迎来“水木清华,百年童心”的百年校庆。清华附小的校庆日与东华小学的校庆日仅一日之差,也许我们的与之差距也仅有一天的距离。

清华这座园子,为世界贡献了李政道、杨振宁、李远哲三名诺贝尔奖获得者,为新中国培养了23位“两弹一星”功勋科学家中的14位,涌现出梁启超、王国维、陈寅恪、吴有训、叶企孙、顾流�L、陈岱孙、陈省身、钱钟书、华罗庚、钱学森、钱三强、钱伟长等大家。一位位时代名字,是国人力量,国人精神的代表,他们成长的足迹成就了今天的清华园,成就了国人求学的最高殿堂。正是这样,清华代表着时代的文明与力量。这次东华小学的教育教学导航仪“两室”的成员走进的“清华附小”,正是得益于清华大学“自强不息,厚德载物”的校训的影

响,在“严谨、勤奋、求美、创新”学风熏陶下发展起来的一所温润的学校。

二、一个教育时期的“声音”

这次“两室”成员清华园吸氧蓄力之行,适逢由中国教育报刊社人民教育编辑主办的“首届基础教育国家级成果推广会及清华附小主题教育成果展示”,窦桂梅校长的报告有很多这个时代教育呐喊的声音,如“家国情怀、完整人格;视野走到哪里,心就跟到哪里”,“指尖上的教育”“三个超越”及“1+X课程体系”。学习组的每个学员被窦桂梅校长的教育情怀深深触动,对具有大家风范的窦校长的“大家情怀”的教育观心悦诚服。窦校长是全国的特级教师,但她始终定位自己是一个语文教师,是个没有离开课堂的小学语文教师,一直在做着“大学里的小学,一定是小学里的大学”的事业,给人一种“外显微笑,内敛阅读”的人格魅力,至今我们还沉浸在与窦校长同桌就餐与签名、拍照等近距离交流那温馨的情形中,至今兴奋不已,至今久久回味。

三、一种理念根植教育时代

备受小学教育人瞩目的窦桂梅校长登上讲台,小学语文主题教学的核心思想是什么?是语文立人。就像柴静的发布会一样,她激情澎湃而又深情地讲述自己30年的教育教学实践探索,以及提出并践行语文立人的思想历程。当窦桂梅讲到研究昆虫的李嘉华的例子时,大家真正明白了什么叫儿童站在学校的正中央在清华附小,老师潜心挖掘每一个学生的兴趣,每一个孩子的梦想都被老师、家长小心呵护。这一切都源于清华附小的办学使命“为聪慧与高尚的人生奠基”。为此,清华附小确定了学生在校六年的成长样态――“健康、阳光、乐学”,并细化为“家国情怀、身心健康、公共道德、学会学习、社会参与、国际视野”等儿童发展的核心素养。为了培养学生的这一素养,清华附小花大气力构建了“1+X课程”育人体系,通过整合,凸显“亲近母语”、“体育健康”、“实践创新”三大课程特色。走在清华附小校园,我们发现,见到陌生访客,学生会微笑着主动鞠躬问好;在校园的各个角落,随处都有书,随处皆可读书;轮滑场、网球场、棒球场处处都有学生们锻炼的身影;教室中、走廊里、墙壁上,甚至老师的办公室里都有学生创作的作品……这一切,都成为“让儿童站在学校正中央”这一办学理念的最好注脚。

四、一份满足与行动

这次清华附小之行,让我们清楚的意识到“指尖上的教育”必须也要有琅琅书声,良好的习惯及现代化教育手段进行课堂“反转”。“中国意义”就是怎样通过完整人格、家国情怀、国际视野、学会学习、社会参与、公共道德等核心的素养去培养具有中国灵魂,国际视野的世界观。语文课改的三个超越,语文主题教学,引发系统构建1+X课程体系。在清华附小最具影响力的教师王玲湘、王丽星、聂炎分别执教的《关注就是改变》《懂数学的蝉》和《文字・传达》以及最具发展力教师张文强、许淑一、张婷婷也分别执教了《春望》《宇宙小子》《抽象表达》,很好地告诉我们“1+X”的“1”即优化整合后的学生必修的国家课程,强调回到基础,其内容与形式相对稳定,是基础底线。据了解,清华附小把课程整合优化后接近总课程的70%;主要课程被整合为五大板块:品格与社会、体育与健康、语言与人文、数学与科技、艺术与审美、课堂也根据学科整合需要,实行“长”“短”“微”课时制,即为60351510分不等的课,使“1”与“X”相辅相成,平衡互补,最终实现完整的“一”,这个“一”恰恰是一个培养完整人格的过程,是塑造一个既聪慧又高尚的人。

正如窦桂梅校长所言:学习首先是模仿,时间长了,在此基础上就会慢慢形成自己的东西。东华小学此次破冰之旅的重要意义就在于:要把清华精神带进东华校园,在学校发展壮大的特殊时期,让每一个东华人都能自觉主动地塑造自己的内涵,积淀人文情怀,借此改变我们的课堂,为学生的终生发展而努力,为学生们聪慧而高尚的人生奠基。

东华小学历来倡导的“坚持把常规做好就是最好的创新”,而清华附小也是依靠历史厚重,在寻找那些值得寻找的核心价值,把它传承,坚守,守正守正再守正就是创新。我们的所见所思所感将以分享会的形式与全校教师交流,届时请大家好好品味哦!

 

 

东华小学名班主任名教师工作室

2015516

 


黄楚强副校长与林社福副主任、龙红娟副主任、名班主任焦光丽、熊娟、邢邦玲在清华附小合影 
 

   


黄楚强副校长与萧建华副主任、名师江海峰、李娟、肖刚在清华附小合影
 

   


专家、学者参加推广会开幕式
 
   


清华附小王玲湘老师进行课堂展示
 
 


 清华附小聂炎老师进行课堂展示
 
 


专家论坛 
 
 


 参会的领导、名教师、名班主任与窦桂梅校长合影