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勤勤恳恳做事 踏踏实实做人
发表单位: 发表时间:2008-02-21
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尊敬的各位领导、亲爱的老师们,大家上午好!

在座的各位都是管理经验、教学经验极其丰富的领导、教学骨干,我在这里真的很惭愧,真的没有什么经验可谈,只是向各位汇报一下我平时的工作点滴,希望在今后的工作中各位多给我一些帮助。我今天发言的题目是――勤勤恳恳做事 踏踏实实做人。

我的发言分为两个方面,级组长工作和班主任工作,先向各位汇报我的级组长工作。我非常感谢和我搭档过的李华章主任和现在的行政搭档李红春主任、张杰级长,感谢他们在工作中给予我的帮助和支持,让我从他们身上学到了工作要认真、细心,思想要走在工作的前面,做事勤勤恳恳;还要感谢这几年和我搭档过的级部老师,我从他们身上学到了勤奋、宽容,做什么事以大局为重,做人踏踏实实。这几年我和我的搭档们同舟共济、较好地完成了各学期的各项工作,为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”。现总结如下:

一、团结每一位老师,构建一个和谐的团队。孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和”,可以看出团队精神是多么的重要!就拿这学期来说,我们级组的张静娴老师家公去世,班主任工作都落在了叶庆滔老师的身上,晚修都是他一个人上,他没有一句怨言,老师的语文课,我随机安排,我们级组的五个语老师,谁没有课谁上,每位老师都是欣然接受。没过几天,老师带着沙哑的声音、不停的咳嗽、感冒的病体来上班了,可是,课本剧的排练又迫在眉睫,她不顾身体的不适,又投入到了新一轮的战斗,这里,说战斗一点都不夸张,因为要在一周后的读书节闭幕式上给大家呈现一道精神大餐,班里的工作又丢给了老师,老师仍然没有半句怨言,临近闭幕式的前两天,由于劳累过度,老师已经说不出话来,再加上期中复习,老师给同学们讲课时,话都说不出,只能在黑板上写。这样感人的事例,在我们级组还有很多,夏紫容老师也是把班级工作看得比自己的身体还重要,她一直等到学生期末考试结束才去广州医院做检查做手术。班级的最后工作都是由李仁杰老师负责,语文试卷的评讲和语文寒假作业的布置都是赖赣芳老师全部负责下来,这些老师的作为都令我感动,我感到在这个集体里是骄傲的――因为我们的团队是团结的、互助的、和谐的团队!

二、做好领导与老师的纽带工作,当好新教师的工作指导员。

协助落级行政、级长召开级部教师大会,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况;联系老师实施检查年级组的学生日常行为规范情况,常抓学生品德教育,从大处着眼、小处着手,从一点一滴抓起;及时处理级组学生中的偶发事件;配合学校组织学生参加有关文体等竞赛活动,并完成学校交办的临时性工作。

刚加入我们大集体的新教师,虽然他们的教学经验都很丰富,但是,对我们学校的实际情况还不太了解,还需要我们在工作中给以指导,使他们在各项工作中游刃有余,也使他们在工作中更舒心、更顺心。在做一些生僻的工作时,我们级组的老师都能及时地给他们传金送宝,使他们顺利地完成工作。就拿苗龙老师、王永芬老师来说吧,他们这一学年来勤勤恳恳,工作非常认真、细致,各自都圆满地完成了班级管理工作和教学任务。三(12班的苗老师,每周的周日他和肖刚老师都是同时来接学生,虽然学校也允许两个老师轮流来接学生,但是他们两个一学期都没有轮过,由此可以看出二位老师多么重视新接手的学生以及和家长的沟通工作。

三、加强师生的安全意识、认真组织及落实学生每天活动一小时。

结合校会,提高学生对安全的认识及重视,对学生进行各种安全教育,特别是自我安全防范和自救意识的教育。级组的每位老师也都能注意对学生的安全教育。为了使学生的身心健康,我们认真组织并开展好学生的一小时活动。

四、未雨绸缪,做好每周五、周日的工作安排。

    集体的力量是无穷的,每逢周三或者周四,我都会和级组老师共同讨论周五、周日的小黑板要写一些什么通知告知家长,我们群策群力、相互补充,使得我们的工作从没有被动过。

由于我本人愚钝、工作经验不足,因此工作中还存在一些问题。但我相信,有学校的正确领导,落级行政、级长的帮助,级组的全体教师的协助,我们年级组的工作会迈向更高的台阶。

其次,我向各位汇报我的班主任工作。我还是要先真诚地感谢所有和我搭档过的副班主任老师和所有任课教师,他们都是我的老师,没有他们的支持、帮助,我就是再有本事,也难以发挥作用,所以我所取得的成绩是属于大家的,我只做了班主任该做的工作,是他们教会我“勤勤恳恳做事 踏踏实实做人”。

   我对没有丰富班主任经验的我订了一个要求,就是:对一切事情要勤。勤到宿舍看一看学生的起床、整理内务,摸准一手资料;下课勤到班级及教室外面巡视学生,看看他们的好伙伴是谁?平时勤抓学生的自觉早读、勤检查班级学生的卫生习惯;勤抓课堂纪律及课余的纪律,对一些常规习惯常抓不懈。因为,三年级的孩子大多是8岁、9岁,在我们眼里他们正是说大不大,说小不小,做什么都似懂非懂的阶段。他们由低年级进入中年级,我们一定要教会他们养成一切自觉的习惯,如果不能在这个阶段形成好的习惯的话,将会影响以后的学习及生活。在具体工作中我是从以下几个方面培养他们的习惯:

1、培养他们自立的意识,在他们的脑海中形成“我长大了”的理念。

三年级学生刚从二年级升上来,原来每个班级都有两个落班阿姨,因此他们生活上的一些事情阿姨、老师做得多一些,自己动手的时候就少一些。所以,我首先让他们树立一个意识“我长大了”。在宿舍里的一些事情让他们自己动手学着做,比如:洗底裤、袜子,挂毛巾、浴巾,整理床铺、蚊帐等。布置好轮流值日表,比如:摆口杯、桶、沐浴露、洗发露。还建议他们当好老师、阿姨的小助手,在宿舍里当好安全值勤员,监督班级的学生谁做不安全的事情,每个孩子都可以当这个安全值勤员,前提是自己要有安全意识。在学习中也是一样,我经常教育学生不能有“懒惰”的思想,因为三年级各门功课同一、二年级比都有较大的变化,不能再被动地被老师、家长逼着去学习,而要转变为主动地、自觉地读书,积累知识,因为这些都源于“我长大了”。

2、从细节抓起,培养他们良好的个人卫生、公共卫生习惯。

自从万校长提倡:“用审美的眼光抓细节管理”和“两个没有一点儿”,我深思第一个倡议给了我们老师班级管理的方法,让我们知道在常规管理中应该怎样做;第二个倡议又对学生的行为习惯以规范,有利于我们的学生养成良好的个人卫生、公共卫生习惯。

俗话说“没有规矩不成方圆”。一个班要管理好,就必须制定出一些行之有效的制度,制定制度不难,关键看执行。教师一定要率先垂范,起带头作用。古人说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从。”我首先让学生明白学校就好像是我们的大家,每一间教室就好像就是我们的独立空间――卧室,谁都喜欢在干净的环境中生活,所以我们要保持我们环境的整洁。教育学生看到自己周围或者教室有纸屑能主动捡起来,并要求他们一定要将垃圾丢进垃圾桶内,发现有积极主动捡垃圾的同学大力表扬,并立即称赞他们是“环保小卫士”。我在课间巡视或者放学以后,发现地上有纸屑也主动地捡起来或者扫一扫,这样持续的指导教育和潜移默化的熏陶,我们班的学生慢慢形成了不随手乱扔垃圾并能爱护环境的好习惯。对图书角的书籍管理也是如此,同学们能轻拿轻放书柜里的书,发现有不整齐,能及时摆放整齐,老师看在眼里,喜在心里。

3、培养学生善于交流的习惯,加强和家长的联系,建立教育联盟。

每接到一个新班,无论上课还是下课都要细心观察每一位小朋友,尽快叫出他们的姓名,了解他们,正是知己知彼、百战不殆。发现一些问题,采取不同的方式找他们谈话,培养他们善于交流的习惯,在交流中取得学生的信任,让他们认为老师是他们的朋友,有什么困难、有什么知心话想给老师说的愿望。特别强调在教室、在宿舍有什么不开心的事情一定要告诉给老师听,老师帮你解决。不要把这样问题带回家,如果有了问题,不告诉给老师,你回家告诉给家长,家长再转告给老师,还是老师帮你解决并且没有在学校解决的那么快。我还告诉他们,老师对待每一位孩子是一样的,是公平的,在班级里,老师绝对不会无缘无故地批评一个学生,同样也不会无缘无故地表扬一个学生。每当我表扬了一个学生,我会分析我为什么要表扬他,我这样做的道理;当然,如果我批评了一个学生,同样我也会给大家分析我批评他的道理,让同学们心服口服,这样他们也真正明辨是非了,我班的学生也学会了“没有无缘无故地表扬,也没有无缘无故地批评”这句口头禅,让他们从内心里去正确接受老师的表扬与批评。

我会针对学生在学校的表现和家长交流,建立教育联盟。我还会了解他们在家里的表现,然后,我和家长一起制定办法以争取孩子在最短的时间进步。我会把了解到的一些在家表现好的孩子的事例在班里进行表扬并在班级的公告栏上表扬那些在老师和家长的共同努力下进步的同学,家长周五来接孩子看到光荣榜上有自己孩子的名字,知道自己的孩子在自己老师共同努力下进步了,家长们会更加配合老师,那些不太积极、主动配合老师的家长看到这一条信息,也会重视老师一起配合教育孩子了,受表扬的家长会更努力,没有受表扬的家长会受启发。这样,有了家长的大力配合,我们老师的工作更轻松了。

总之,班主任除了要有良心、爱心、细心、耐心去竭力培育学生外,其实做班主任最主要、最关键之处即“勤”―�D勤观察、勤到班、勤巡视、勤交流……总之,勤能补拙!一勤天下无难事!在这几年的班主任工作中有收获也存在不足,随着时间的流逝,我越来越深切地领会到班主任工作看似简单,实践起来却很难。它是一门学问,是一门艺术。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入细致地研究这门学问,争取把自己的班主任工作做得更加完善。

以上是我的发言,如有不妥,敬请各位批评指正!谢谢大家!